レポート

実習中のFIM評価で指導者と点数がズレて悩んでいませんか。「しているADL」と「できるADL」の混同、接触ありの判定など、実習生が陥りがちなミスと修正の方向性を整理。症例レポートで使える採点根拠の書き方や、指導者へのフィードバックの求め方まで解説します。